la presentación oral será el miércoles 2 de diciembre, harán la presentación de su trabajo hasta donde logren avanzar,,, no importa que no esté concluido,,, sin embargo la entrega final de quienes no alcancen a entregar el miércoles todo terminado, se hará con el envío de un email con el trabajo digital a mi correo electrónico el día viernes, ese día no hay clases por feriado de fiestas de Quito, sin embargo, quienes necesiten unos días más podrán enviar hasta el viernes 4 de diciembre 24:00, junto a la autoevaluación y el reporte de lectura,,,

Andrea se comunicará con ustedes pronto para explicarles,, un abrazo

y espero que esta postergación les sea útil,,,

Vane

En envío de la evaluación de lectura y la autoevaluación debe llegar al correo hasta las 12 de la noche de la misma fecha.

vannesa_p@yahoo.com

si tienen dudas por favor comuníquense

Vane

Con respecto a la evaluación de lectura:

A continuación están anotados 5 puntos a desarrollar en la evaluación de lectura:
Espero por favor sus respuestas en mi dirección de correo electrónico hasta las 24:00 del miércoles 2 de diciembre. (vannesa_p@yahoo.com)

1.-Define qué es el pensamiento complejo.

2.- Realiza un análisis comparativo entre el paradigma de la simplicidad y paradigma de lo complejo.

3.- ¿Cuál es el papel que cumple el azar dentro del pensamiento complejo?

4.- Argumenta o contraargumenta la importancia de desarrollar el pensamiento complejo en la cotidianidad.

5.- ¿Cómo podrías asociar los aprendizajes de la teoría del pensamiento complejo de Edgar Morin en la arquitectura?

Es importante que sus respuestas contengan argumentaciones que ustedes aporten, no necesitamos copias textuales del libro, sino propuestas  y pensamiento.

un abrazo, nos vemos el miércoles 25,,,

Vane

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR

CENTRO CULTURAL

Eventos de la semana del 21 al 26 de septiembre de 2009

Evento:                 Memorial Velasco Ibarra

Fecha:                   Sala permanente

Lugar:                   Primer piso

Horario:                de 09h00 a 19h00 lunes a viernes

de 10h00 a 17h00 sábados

Responsable:       Centro Cultural

Evento:                 Exposición “Descubriendo los colores de la vida”

Fecha:                   desde el sábado 19 de septiembre al 17 de octubre de 2009

Horario:                 de 09h00 a 19h00 de lunes a viernes

Sábados, de 10h00 a 17h00

Lugar:                   Galería principal, Sala de Ciencias y Subsuelo 2

Responsable:       Centro Cultural y Arteducarte

Evento:                 Talleres de arte y creatividad de la Exposición “Descubriendo los colores de la vida”

Fecha:                   del 19 de septiembre al 17 de octubre

Hora:                     09h00

Lugar:                   Subsuelo 2

Responsable:       Centro Cultural y Arteducarte

Evento:                 Cortos de Pavel Quevedo

Fecha:                   miércoles, 23 de septiembre de 2009

Hora:                     18h00

Lugar:                   Auditorio menor

Responsable:       Centro Cultural

Evento:                 Conferencia: Proyección internacional de la cultura catalana

Fecha:                   miércoles, 23 de septiembre de 2009

Hora:                     19h00

Lugar:                   auditorio mayor

Responsable:       Centro Cultural y Casal Catalá de Quito

Evento:                 Concierto musical de hermanamiento cultural

Fecha:                   jueves,  24 de septiembre

Hora:                     19h00

Lugar:                   auditorio mayor

Responsable:       Centro Cultural y Casal Catalá de Quito

Todos los eventos son gratuitos

Hago una recapitulación de lo trabajado en la clase Nº3, hemos estructurado la justificación de la investigación,aquí la pregunta que nos ayuda es ¿por qué es importante realizar este proyecto?

La realización de este proyecto es importante porque…

Es necesario que el siguiente miércoles lleven en la misma hoja donde presentarán su justificación, todo lo trabajado anteriormente, es decir desde el tema hasta la justificación que sería hasta donde tenemos avanzado.

No olviden también que estamos en la etapa de levantamiento de información para estructurar el marco teórico, así que deben buscar fuentes que les ayuden a acceder a la información precisa: bibliotecas, hemerotecas, centros audiovisuales, especialistas, etc.

Lleven un registro de las fuentes, eso nos será necesario más adelante y sigan avanzando con la lectura de Morin.

Cualquier duda comuníquense. Buen fin de semana.

Vane

Les hago un recuento de lo que hemos trabajado en la segunda clase, pues hicimos un ejercicio de observación, interpretación, descripción y análisis, esto ejercita nuestro desarrollo del pensamiento, pero sobre todo, es muy útil porque al investigar necesitamos repetir estos ejercicios, pero centrados en el tema que cada uno está desarrollando.

Tenemos definidos ya el tema y los objetivos, el miércoles deben llevar lista la problematización, no olviden que consiste en los antecedentes del tema que trabajan, la pregunta que nos conduce a la problematización es ¿qué está pasando al respecto?

Es necesario que empiecen desde ya a hacer un levantamiento de información, eso significa que busquen en varias fuentes datos que pueden aclarar ciertas cosas con respecto a su tema,,, puede ser en bibliotecas, centros audiovisuales, personas, especialistas, etc., pero es importante que lleven un registro para que esa información no se pierda.

Hasta el miércoles

Vane

Buen día, el miércoles 19 de agosto hemos iniciado nuestra clase de Investigación II,  pusimos en claro la manera cómo se manejará el tema de la puntualidad y cumplimiento de tareas, realizamos también un ejercicio de razonamiento combinatorio a partir de una palabra de 4 letras e iniciamos en la búsqueda del tema y objetivos de la investigación que iremos desarrollando a lo largo de las 7 sesiones que tenemos para trabajar juntos.

No olviden que necesitamos adentrarnos en el pensamiento complejo, el texto que deben conseguir para trabajar paulatinamente en clases y para el control de lectura que realizaremos el 30 de septiembre es “Introducción al pensamiento complejo” de Egdar Morin.

El miércoles 26 de agosto, en nuestra segunda clase, deben llevar definido el ¿qué? y ¿para qué? de la investigación, es decir, el tema y los objetivos, no olviden que estos últimos deben iniciar con un verbo en infinitivo, y que el primero de los objetivos será general, abarcará toda la investigación, y los dos o más objetivos específicos no son globales sino puntuales en algún aspecto de nuestro tema.

Si tienen alguna duda, tienen mi número de teléfono y les anoto nuevamente mi dirección electrónica, nos vemos el miércoles a las 7:30

Vane

vannesa_p@yahoo.com

http://vanessapadilla.blogspot.com/

El trabajo final tiene un valor de 20 puntos sobre 50, deben ser puntuales, creativos y es importante que trabajen propuestas de alta calidad.

Tengo muchas expectativas de su trabajo.

Vane

Tendremos la entrega del trabajo sobre el rincón poético, consiste en una indagación que ustedes deben realizar recorriendo la ciudad hasta hallar aquel espacio significativo, luego trasladarán el argumento a un lenguaje que ustedes elijan, puede ser fotografía, collage, texto, video, etc. depende de su manera particular de expresarse.

Los espero puntuales en clase.

Vane

besos

Vane